Thursday, July 30, 2009

LoL sELSeMa 'ba.x.x' tue Apee??

Tahu x pasal selsema xxxx?
Ishh..xkan xthu k0t
study.. study gak tp msti r ambik thu psl wabak penyakit yg kian menular nie
semua org da pakat pkai mask ttp hidung..
yeala.. xkot r kena jangkit..
xpsl2.. klo kna KT B.. B XBLEY nak ambik spm 2009
teraniya B!.. OWHH.. Mintx simpang malaikat 44
Okeh..
Entri nie ada mklumat pasal selsema xxxx nie
detail la jgk..
k..
Daaaaaaaa


WHAT ARE SWINE FLU SYMPTOMS?


What is swine flu?
Like people, pigs can get influenza (flu), but swine flu viruses aren't the same as human flu viruses. Swine flu doesn't often infect people, and the rare human cases that have occurred in the past have mainly affected people who had direct contact with pigs. But the current "swine flu" outbreak is different. It's caused by a new swine flu virus that has changed in ways that allow it to spread from person to person -- and it's happening among people who haven't had any contact with pigs.

That makes it a human flu virus. To distinguish it both from flu viruses that infect mainly pigs and from the seasonal influenza A H1N1 viruses that have been in circulation for many years, the CDC calls the virus "novel influenza A (H1N1) virus" and the World Health Organization calls it "pandemic (H1N1) 2009." The CDC calls swine flu illness "H1N1 flu" and the World Health Organization calls it "pandemic influenza A (H1N1)."

What are swine flu symptoms?
Symptoms of swine flu are like regular flu symptoms and include fever, cough, sore throat, runny nose, body aches, headache, chills, and fatigue. Many people with swine flu have had diarrhea and vomiting. Nearly everyone with flu has at least two of these symptoms. But these symptoms can also be caused by many other conditions. That means that you and your doctor can't know, just based on your symptoms, if you've got swine flu. Health care professionals may offer a rapid flu test, although a negative result doesn't necessarily mean you don't have the flu.

Like seasonal flu, pandemic swine flu can cause neurologic symptoms in children. These events are rare, but, as cases associated with seasonal flu have shown, they can be very severe and often fatal. Symptoms include seizures or changes in mental status (confusion or sudden cognitive or behavioral changes). It's not clear why these symptoms occur, although they may be caused by Reye's syndrome. Reye's syndrome usually occurs in children with a viral illness who have taken aspirin -- something that should always be avoided.

Only lab tests can definitively show whether you've got swine flu. State health departments can do these tests. But given the large volume of samples coming in to state labs, these tests are being reserved for patients with severe flu symptoms. Currently, doctors are reserving antiviral drugs for people with or at risk of severe influenza.

READ MORE..SOURCE:http://www.webmd.com/cold-and-flu/flu-guide/20061101/swine-flu-faq

Wednesday, July 29, 2009

PhysicKU dlm Kritikal

Oleh i2..
aku nak study nota2 kat bwh nie!.
aku copy link nota kt bwh nie(hehe)
senang..
jom blajar sama2

Chapter 9.0 Electronics



diambil di dlm blog http://fiziknota.blogspot.com

Saturday, July 25, 2009

10 Tabiat Menyebabkan Kerosakan Otak

1. Tidak mengambil sarapan pagi
- Apabila seseorang tidak mengambil sarapan pagi, paras gula dalam darah akan menjadi rendah. Ini akan mengakibatkan kekurangan bekalan nutrisi pada otak dan menjadikannya kurang aktif.

2. Terlebih makanMySpace
- Ia akan membebankan pembuluh darah otak dan mengurangkan kuasa mental otak.MySpace

3. Perokok
- Asap rokok akan mengakibatkan sel-sel otak terjejas atau terbakar dan boleh mengakibatkan penyakit 'Alzheimer'.MySpace

4. Penggunaan gula yang berlebihan
- Pengambilan gula secara berlebihan akan mengganggu penyerapan protein dan nutrisi. Selain daripada itu, ia akan mengganggu perkembangan otak yang sihat.MySpace

5. Pencemaran udara
- Otak adalah pengguna oksigen terbesar dalam badan manusia. Pencemaran udara boleh menyebabkan pengurangan bekalan oksigen ke otak dan keaktifan otak.MySpace

6. Terlebih tidurMySpace
- Tidur adalah bagus untuk merehatkan otak tetapi masa tidur yang panjang boleh mengakibatkan sel-sel otak kita mati.

7. Menutup muka ketika tidurMySpace
- Tidur sambil menutup muka akan mengakibatkan otak menerima lebih banyak karbon dioksida berbanding oksigen dan ini akan membawa kerosakan kepada otak.

8. Membiarkan otak bekerja semasa kita berada di dalam keadaan kurang sihatMySpace
- Bekerja semasa anda kurang sihat boleh mengurangkan keberkesanan otak dan juga membawa kerosakan kepada sel-sel otak.

9. Kurang berimiginasiMySpace
- Berfikir adalah satu cara terbaik untuk melatih otak kita. Kurangnya berimiginasi boleh menyebabkan tahap kecerdasan/keaktifan otak menurun.

10. Jarang berfikirMySpace
- Jarang berfikir akan menyebabkan otak kita kurang aktif. Oleh itu, perbincangan yang membina boleh menambah keberkesanan kecerdasan otak kita.

*Oleh itu, kita kenalah gunakan otak kita dgn sepenuhnya utk perkara bermanfaat.. tanpa sedar, benda yg dianggap remeh pon boleh menjejaskan kesihatan..*

Komen aku > Bersederhanalah dalam hidup


--------------------
Berkata Uwaisal-Qarni "Oleh kerana aku terlalu mengerjakan amar ma'ruf nahi mungkar aku kehilangan kawan, biar hilang kawan kerana perjuangan, tetapi jangan hilang teman seperjuangan."

Telah berkata Jibrail a.s: "Wahai Tuhan, Engkau smpaikanlah hajat hambaMu, maka Allah berfirman : "Biarkan hambaKu itu... kerana Aku mencintai rintih suaranya"

Friday, July 24, 2009

Aurat Org Islam Dari Perspektif Fizik

Aurat dan Fizik Kajian Kes

Dalam satu perbincangan, seorang siswi menceritakan masalah yang dihadapi berhubung dengan cara pemakaian. Masalah bermula apabila berhadapan dengan persepsi keluarga dan rakan-rakan setelah berubah dari wanita yang berpakaian "liberal" kepada wanita yang menutup aurat sepenuhnya seperti yang disarankan oleh Islam.

Pandangan serong terhadap pemakaian tudung labuh dan jubah menyebabkan siswi tersebut berasa tersisih bukan sahaja terhadap pandangan masyarakat umum, tetapi pandangan siswi-siswi yang bergiat dalam program berunsurkan dakwah.

Penerimaan terhadap perubahan berlaku agak sukar akibat sikap double-standard dan kronism yang diamalkan. Disebabkan mereka telah mendapat tarbiyah sekian lama dan menganggap diri adalah terbaik, agak payah untuk menerima orang yang baru mengenal erti tarbiyah yang sebenar.

Apatah lagi berhadapan dengan ibu yang tidak memahami sehinggakan si ibu menyuruh siswi tersebut kembali kepada pakaian lama.

Penyelesaian
Bercakap tentang perubahan, ia bukanlah satu perkara yang mudah semudah mengalihkan sebatang pen dari satu meja ke meja yang lain. Apatah lagi berubah dari segi pemakaian yang melibatkan persepsi masyarakat sekeliling terhadap personaliti baru yang ingin dibentuk.

Adalah penting adanya pemahaman terhadap matlamat perubahan dan pengorbanan yang tinggi agar terus istiqamah dengan perubahan.
Apa yang dilakukan oleh siswi tersebut adalah hijrah kepada kebaikan dan memerlukan ketahanan mental dan mujahadah yang tinggi.

Dalam satu perubahan, sokongan dari segi spiritual, emosi dan mental diperlukan bukan sahaja dengan berharap kepada tuhan, tetapi juga dari masyarakat sekeliling khususnya mereka yang faham tentang Islam.

Meskipun siswi tersebut baru mengenal erti tarbiyah dan mula bergiat dalam program berunsurkan dakwah, rakan-rakan dalam organisasi dakwah haruslah faham dan tidak memandang diri sebagai individu yang bertaraf tinggi sehingga tidak layak berdamping dengan mereka yang baru menerima hidayah.

Di sini, pentingnya pemahaman tentang konsep inverse response (respon songsang ~ rujuk Pemikiran Sistemik) dalam kehidupan seharian. Setiap sesuatu yang bersifat drastik memerlukan daya yang tinggi untuk diterima dan konsep bersabar terhadap time delay (masa lengah yang diperlukan sebelum satu sistem berfungsi) diperlukan. Sesuatu perubahan memerlukan visi yang jelas berdasarkan ilmu wahyu agar kekuatan diperoleh walaupun keadaan sekitar sukar menerima.

Bagaikan susu yang sebelumnya bercampur dengan najis, kuman, urea dan darah di dalam sistem badan seekor lembu akhirnya keluar sebagai susu yang suci yang mendatangkan kebaikan kepada peminumnya.

Dapat disimpulkan bahawa bagaimana sukarnya susu itu keluar dari badan seekor lembu melalui proses perahan untuk bebas dari unsur-unsur negatif, begitulah sukarnya sesuatu perubahan untuk dilaksanakan. Persekitaran memerlukan masa untuk menerima sesuatu kelainan.


J = mc x tetha

J ialah haba pendam tentu: Kuantiti haba yang boleh diserap oleh suatu objek yang mempunyai jisim tertentu dalam suatu kuantiti masa.
m ialah jisim objek yang menerima perubahan suhu.

Haba Pendam Tentu dan Konsep Aurat

Dalam Fizik, konsep ketahanan mental, emosi dan spiritual ditekankan dalam bab haba pendam tentu dan berhubungkait dengan penjagaan aurat. Jika dikaji tentang formula yang digunakan:
J = mc x tetha

J ialah haba pendam tentu: Kuantiti haba yang boleh diserap oleh suatu objek yang mempunyai jisim tertentu dalam suatu kuantiti masa.
m ialah jisim objek yang menerima perubahan suhu.

c ialah keupayaan haba tentu: Keupayaan suatu objek yang mempunyai jisim tertentu menerima suatu kuantiti suhu dalam suatu kuantiti masa.

tetha ialah perubahan suhu.
Eksperimen 1: Haba Pendam Tentu (Fizik Tingkatan 4- BAB 2.3)
Abstrak/Pengenalan

Dalam kajian ini, "eksperimen" dilakukan ke atas 3 jenis wanita: wanita A- wanita bertudung labuh, berjubah dan menjaga lengan daripada terdedah,
wanita B-wanita memakai pakaian biasa tetapi masih menutup aurat dan
wanita C- wanita yang lebih selesa memaparkan rambut yang lurus setelah melalui teknik rebonding, menunjukkan keputihan dan kehalusan kulit lengan, mendedahkan kerampingan bentuk badan dan berhias laksana model-model muka hadapan majalah hiburan.

Tujuan
Mengkaji tahap ketahanan spiritual, mental dan emosi wanita terhadap tekanan yang diberi berdasarkan cara pemakaian.

Hipotesis
Semakin baik cara pemakaian yang diamalkan mengikut tatacara yang disyorkan dalam Islam, semakin tinggi tahap ketahanan mental, emosi dan spiritual atas tekanan yang diberi. Begitu juga sebaliknya.

Inferens
Wanita A mempunyai tahap ketahanan yang tinggi, wanita B mempunyai tahap ketahanan yang sederhana dan wanita C mempunyai tahap ketahanan yang lemah.

Pembolehubah manipulasi
c atau keupayaan suatu objek yang mempunyai jisim tertentu menerima suatu kuantiti suhu dalam suatu kuantiti masa mempunyai hubungan dengan ketahanan seseorang terhadap tekanan yang dikenakan.

Bercakap tentang konsep aurat, ia mempunyai kaitan dengan suhu. Ramai yang membuka aurat atas alasan panas dan lebih suka bebas dari suatu kongkongan. Seorang pensyarah wanita di UIA dari New Zealand (bukan Islam) mempersoalkan istilah baju kurung.

Adakah istilah baju kurung tercipta kerana sifatnya "mengurung" wanita di Malaysia? Sehinggakan ramai wanita sekitar KL dan Selangor lebih suka memakai jeans dan t-shirt?

Pembolehubah malar
m atau jisim objek yang menerima perubahan suhu. Anggap jisim, bentuk badan, bangsa, agama, dan ciri-ciri fizikal ketiga-tiga jenis wanita adalah sama.

tetha atau perubahan suhu. Ia adalah tekanan yang diberi secara automatik oleh Pencipta alam di mana wanita berhadapan dengan perubahan biologi seperti haid (datang bulan), nifas (keadaan yang berlaku semasa bersalin), menopause (berlaku pengurangan hormon estrogen) dan tekanan persekitaran (kerja, pelajaran dan lain-lain).

Pembolehubah bergerakbalas
J atau kuantiti haba yang boleh diserap oleh suatu objek yang mempunyai jisim tertentu dalam suatu kuantiti masa. Ia berkaitan dengan setinggi mana tahap ketahanan spiritual, emosi dan mental ketiga-tiga jenis wanita terhadap daya tekanan yang diberi.

Kaedah
1) Melalui pemerhatian kritikal terhadap perubahan personaliti ketiga-tiga jenis wanita dalam suatu jangka masa.
2) Bertanya secara berhikmah tentang perspektif ketiga-tiga wanita terhadap cara pemakaian.
3) Eksperimen diulang keatas wanita-wanita lain yang mempunyai ciri yang sama.
4) Eksperimen juga dilakukan keatas 2 jenis lelaki: Lelaki A- Lelaki yang menutup aurat dengan baik dan Lelaki B- Lelaki yang suka mendedahkan pusat sewaktu berlengging dan memaparkan lutut serta paha sewaktu bersukan atau berjalan-jalan.

Pemerhatian
1) Wanita A kelihatan humble, tenang, happy, ceria, lembut, sopan, pendiam, bercakap ketika perlu, berhati-hati dengan perhubungan dan berkemampuan mengawal perkataan yang dikeluarkan dari mulut.

2) Wanita B juga kelihatan tenang, ceria, happy tetapi kadangkala kelihatan risau dan bimbang seperti ada sesuatu yang tak kena. Ada masanya terlepas juga kata-kata yang kurang baik ketika marah. Tapi kembali normal setelah beberapa ketika.

Penulis yang berjurusan senibina pernah menegur seorang studiomate wanita yang menggunakan spray dengan cara yang salah ketika menyembur model yang dibuat sehingga menyebabkan cat yang terhasil rosak.

Lalu dalam keadaan marah, penulis dikatakan penyibuk walaupun niat penulis ingin menegur kesilapan yang dibuat. Penulis terus berlalu kerana tahu tetha sedang dikenakan terhadap studiomate tersebut. Selepas kejadian tersebut, keadaan kembali normal.

3) Wanita C kelihatan kelam-kabut, mempunyai stail tersendiri, kurang menjaga perkataan yang dilafazkan, overexcited, mudah melenting, agak sombong, materialistik dan sosial.

4) Lelaki A kelihatan normal, tetapi lelaki B agak stylo, mudah marah, ego yang terlampau tinggi, sukar menerima nasihat, memandang rendah atas kemampuan orang lain dan lebih agresif.

Kesimpulan
Dari eksperimen yang dijalankan, wanita dan lelaki yang mempunyai nilai J yang tinggi adalah mereka yang menjaga cara pemakaian dengan baik mengikut syariat Islam dan sensitif terhadap aurat. Seperti dalam formula yang diberi:
J = mc x tetha

Oleh itu, hipotesis diterima.

Mengkaji Fizik melalui perspektif Islam
Dalam usaha penyampaian Islam kepada individu yang faham tentang Islam, individu yang kurang faham tentang Islam dan individu yang tidak faham tentang Islam, pendekatan melalui ilmu duniawi berdasarkan kaedah saintifik dan empirik adalah salah satu cara yang sesuai kerana tak semua daripada mereka akan menerima jika menyampaikan melalui ilmu Tauhid. Masalah berlaku di Malaysia di mana persepsi masyarakat berubah iaitu belajar adalah untuk bekerja, bukan belajar untuk mencari ilmu.

Adalah menghampakan situasi yang sama berlaku pada mereka yang mengambil jurusan agama dan mereka yang menghafal kalam-kalam Allah. Jika perspektif ini berterusan, mereka tidak akan mampu untuk mengislamisasi ilmu yang dipelajari, melakukan integrasi antara ilmu duniawi dan ilmu Islam, menyampaikan ilmu pada peringkat antarabangsa agar mesej Islam sampai ke serata tempat seterusnya mencapai kecemerlangan menyeluruh.

Seperti yang tertera dalam misi UIA iaitu Triple ICE (Integrations, Islamizations, Internationalizations dan Comprehensive Excellence), adakah pelajar UIA akan mencapai misi UIA andai masih lagi belajar untuk bekerja?
Bukan untuk pelajar UIA sahaja, malah kepada pelajar institusi lain sekali. Tidak malukah kita kepada mereka yang bukan Islam mengkaji ilmu sains melalui al-Quran lantas memeluk Islam atas kesedaran?
Di manakah perginya reputasi pelajar Islam yang cuba dipertahankan? Fikirkan...

Islam dan Hiburan ( siri 1 )

(Khas bwt bimbingan semua)
gunalah sedikit masa anda untuk membaca entri ini..
sesungguhnya kita semua t'lah jauh disisi Allah disebabkan hiburan


Naluri Manusia

Allah itu Maha Berkuasa sifatNya. Memang tidak dapat disangkal akal lagi akan sifatNya itu. Dalam setiap kejadian yang diaturiNya, pasti ada keindahanNya tersendiri. Setiap kejadian susunan Allah, ada nur disebaliknya. Setiap penciptaan ada haknya tersendiri. Islam ini adalah agama yang syumul. Ya, sebuah agama yang 'perfect' untuk setiap manusia.

Setiap manusia di muka bumi ini, ada naluri tersendiri. Pelbagai jenis naluri yang timbul dari dalam manusia yang nun jauh tersembunyi di lubuk hati setiap manusia. Naluri ingin memiliki rumah bagaikan istana tersergam megah di tepian pantai yang indah, Naluri ingin memiliki isteri yang cantik, tidak jemu dipandang mata dan menyejukkan hati, Naluri yang ingin memiliki harta setinggi Gunung Kinabalu agar dapat dibelanjakan di jalan Allah, Naluri ingin berpesta dan berpoya dengan iringan muzik-muzik yang mengasyikka..Ya, terlalu banyak jika hendak disenaraikan, apa yang naluri manusia inginkan.

Seperti firman Allah dalam surah Ali-Imran ayat 14;

"Dijadikan indah pada (pandangan) manusia kecintaan kepada apa-apa yang diingini, yaitu: wanita-wanita, anak-anak, harta yang banyak dari jenis emas, perak, kuda pilihan, binatang-binatang ternak dan sawah ladang. Itulah kesenangan hidup di dunia, dan di sisi Allah-lah tempat kembali yang baik (syurga)."

Dari ayat di atas, Allah yang Maha Mengetahui itu sudah tahu apa yang diingini oleh setiap manusia yang diciptaNya. Oleh itu, Allah menjadikan agama Islam itu sendiri agama yang tidak menolak naluri manusia. Agama yang bersesuaian dengan naluri manusia.

Allah menegaskan dalam firmanNya pada surah Al-A'raf ayat 32;

"Katakanlah: "Siapakah yang mengharamkan perhiasan dari Allah yang Telah dikeluarkan-Nya untuk hamba-hamba-Nya dan (siapa pulakah yang mengharamkan) rezeki yang baik?" Katakanlah: "Semuanya itu (disediakan) bagi orang-orang yang beriman dalam kehidupan dunia, khusus (untuk mereka saja) di hari kiamat." Demikianlah kami menjelaskan ayat-ayat itu bagi orang-orang yang Mengetahui."

Lihatlah, Allah menjadikan perhiasan di dunia ini yang amatlah bertepatan dengan naluri manusia. Namun, atas kebijaksanaan Allah, maka, Allah menjadikan batas-batas untuk setiap naluri manusia itu. Kenapa Allah menetapkan batas-batas berkenaan?, sedangkan Allah telahpun mengetahui akan kehendak dan naluri manusia itu sendiri? Itulah yang menunjukkan Allah itu Maha Mengetahui, jika tiada sekatan serta batasan yang terkandung dalam buku perintah Allah itu, nescaya, ramailah manusia-manusia yang menuju ke arah kerosakan.

Islam dan Seni Hiburan

Allah tidak melarang kita untuk berhibur. Selagi hiburan itu tidak mendatangkan kelalaian dalam kehidupan kita, maka, hiburan itu perlu. Tanyalah mana-mana ustaz di dalam dunia ini, Apa hukumnya berhibur? Pasti akan keluar jawapan seakan-akan begini, "Berhibur? Dalam Islam berhibur itu boleh selagi tidak melanggar syariat, tidak melalaikan dan tidak menjerumus kepada kemaksiatan" Perkembangan dunia hiburan dalam Islam berkembang luas selepas berkembangnya empayar-empayar Islam menguasai dua pertiga dari bumi ini.

Ketika zaman sebelumnya, umat Islam ketika itu kurang mengambil bahagian dalam hiburan kerana masing-masing mempersiapkan diri untuk melebarkan agama Allah dan memperluaskan empayar Islam. Apabila empayar Islam sudah merebak luas, maka, pertembungan budaya dengan empayar-empayar lain seperti empayar Parsi, Empayar India, Empayar Rome dan sebagainya terjadi. Akibat pertembungan empayar inilah, seni hiburan mula menular dalam hati nurani umat Islam ketika itu.

Seni hiburan bagaikan cendawan tumbuh selepas hujan. Ia semakin tersebar luas dengan sendirinya dari hari ke hari. Selepas seni hiburan semakin kukuh dalam naluri manusia di saat itu, bermulalah episod kesedihan yang sangat tragis dalam sejarah Islam. Empayar-empayar Islam mula roboh satu demi satu, seperti robohnya rumah yang dimakan anai-anai. Islam mula jatuh disebabkan manusia melebihkan seni hiburan itu dari syariatNya.

Tersebarnya seni hiburan itu sehingga hari ini dan tika ini. Seni yang dahulunya hanya dijadikan halwa telinga semata-mata, kini, bagaikan darah daging manusia. Umpama oksigen untuk tubuh badan manusia. Manakan tidak sebagai oksigen, kerana hiburan itu sendiri sudah menjadi sumber pencarian rezekinya.

Terlalu tinggi rasanya saya mendefinisikan seni sebagai oksigen dalam menggambarkan betapa perlunya seni hiburan itu dalam setiap tubuh-tubuh manusia masakini. Manakan tidak, ada sahaja manusia yang sanggup melafazkan ayat sebegini, "Ya Allah, mati kebosanan la aku macam ni dah la TV tak der, radio pun tak der!" Bayangkan! tanpa hiburan, dia boleh MATI KEBOSANAN!



Cubalah kita perhatikan hiburan di zaman ini. Dari hiburan yang tertutup seperti disco, pub, pusat karaoke, kelab malam dan sebagainya sehinggalah hiburan yang dianjurkan secara terbuka; Konsert Jom Heboh, pesta muda-mudi, realiti TV, seperti Akedemi Fantasia, Mentor, One in a Million dan sebagainya lagi. Begitu banyak bukan? Jika hendak dihitung, entah bila akan kesudahannya. Sehinggakan dalam perlaksanaan hiburan sebegini menelan belanja jutaan ringgit sekalipun, ianya akan tetap dijayakan!

Sampai begitu sekali bahana seni hiburan masa kini. Ya, hiburan masa kini..yang terlalu jauh membawa pergi roh-roh Islam ke dalam hati dan naluri manusia. Seni-seni hiburan ini bagaikan kanser didalam badan manusia. Dimana ia semakin merebak dan memusnahkan anggota badan yang lain sedikit demi sedikit. Bermula dengan 'hiburan ringan-ringan' seperti nasyid, kerana terlalu banyak lagu-lagu yang ber'title'kan nasyid menyampaikan mesej berbentuk kecintaan adam dan hawa, menyebabkan hati yang lemah mula berubah ke arah lagu yang mendayu-dayu. Seperti kata anak muda kini, 'lagu meleleh-leleh' atau 'lagu jiwang karat'. Kemudian, naluri semakin advance, dendangan lagu-lagu tajaan Barat mula menjadi suntingan. Nyanyian masih lagi 'jiwang karat', namun liriknya semakin ke'barat'an. Nyanyian BackStreet Boys, N'sync dan boy band lain mula menjadi siulan harian. Apabila hati sudah memuja penyanyi-penyanyi sedemikian, kekabusan kegelapan menyelubungi hati, bermulalah kekerasan hati yang membawa kearah lagu-lagu bersifat keras! Punk, Skin Head, Black Metal dan lain-lain mula bertakhta dihati manusia. Maka terjadilah ritual-ritual yang menyesatkan akidah! Astaghfirullah!!. Atas dasar seni hiburan sebeginilah, maka produktiviti manusia semakin merosot dan menjunam ke bawah.

Kerana hiburan inilah, seorang pelajar tidur lambat untuk mengundi peserta kegemarannya dalam rancangan Mentor, seterusnya menyebabkan dia kurang fokus di sekolah kerana mengantuk. Kerana hiburan inilah, seorang pekerja lewat ke tempat kerja, kerana bangun lambat selepas semalaman melihat konsert Jom Heboh. Kerana hiburan inilah, seorang mahasiswa 'terpaksa' ponteng kelas untuk beratur panjang demi memperolehi tiket bola perlawanan Malaysia menentang Manchester United. Kerana hiburan inilah, seorang isteri 'terlupa' masak untuk suaminya yang baru pulang dari kerja kerana kesedihan melampau melihat Diari Akademi Fantasia. Kerana hiburan sebeginilah, seorang anak mengingkari arahan ayahnya dan melewat-lewatkan solat Maghrib kerana menonton rancangan Sin Chan dan dituruti rancangan Doraemon di kaca TV. Kerana hiburan inilah, seorang remaja perempuan hilang sifat malunya kerana bersesak-sesak dalam gerombolan manusia ketika menonton konsert Jason Mraz suatu ketika dahulu. Kerana hiburan inilah, sepasang remaja hilang pertimbangan agamanya ketika menonton tayangan wayang 'Drag Me To Hell' atau 'Angels and Demons' dalam kegelapan sehinggakan mereka 'membuat wayang' mereka sendiri kerana kebosanan jalan ceritanya. Kerana hiburan inilah, seorang pelajar telah mengkianati amanah seluruh umat Islam apabila dengan duit zakat yang diperuntukkan untuknya menuntut ilmu, telah dibelanjakannya untuk membeli CD terbaru 'Laskar Pelangi'. Kerana hiburan inilah, seorang pemimpin membelanjakan harta anak-anak yatim, harta ibu-ibu tunggal, harta para musafir di jalan Allah dan harta-harta orang fakir dengan menaja Formula 1, mendirikan Litar Perlumbaan Sepang bertaraf dunia dan menubuhkan Malaysian Philharmonic Ochestra. Kerana hiburan inilah, seorang remaja lelaki bertubuh sasa leka menyanyikan lagu 'Jai Ho' dari iPodnya sambil duduk di seat dalam komuter sehingga 'tidak nampak' seorang ibu yang sarat mengandung sedang berdiri dihadapannya kerana tidak memperolehi tempat duduk. Kerana hiburan inilah, sekumpulan manusia 'terlepas' solat Maghrib kerana tayangan Tansformer 2: Revenge of The Fallen bermula pada pukul 1910 dan memperolehi tempat duduk nun jauh dibelakang. Kerana hiburan inilah, seorang lelaki sanggup meninggalkan solat berjemaah di masjid atau surau kerana ingin menonton tayangan Nur Kasih dan Ceplos di TV.

Tuesday, July 21, 2009

TensiOn +++++++ Trial Spm Da Dekat!

Huh tension gle aku ari nie.. td ada test additional math dgn math mod.. dua2 aku men hentam jek.. ntah r dpt bpa.. tgok soalan mcm bley bwt tp bla da sampai tengah jln mesti ada tersangkot kt mana2.. huh.. geram.. knapa aku bley lupa!! masa tue jgk otak kremmMySpace.Byk gak aku tggl soalan td.. mmg xreti sgt.pastu xcukup masa lg.. knapa ek aku nie dari dulu sampai skang ble priksa jea mesti xcukup masa.bla masa nak nak abis jenuh aku pulun bwt padahal oeg len semua da steady nak antar.. time tue r bwt aku rasa kelam kabut gle!.. jwb pon halai balai time tue r..pastu ble dpt result xcukup bagus baru la nak nyesal pea yg aku bwt.MySpace.. Bencinya klo aku sllu jadi cm gini.. periksa tggl brapa bulan jea lagi nie.. bley kea aku dpt straight A dlm semua subjek mcm yg aku impikan selama nie?.. klo mcm nie la peragai aku yg lepas pandang cm tue jea jgn harap lea aku nk dpt cemerlang.. aku tahu yg aku nie berada dlm tahap yg bukan cemerlang lg.. tahap kritikal lg.. pastu byk main.. xpenah nak stresskn diri aku unt belajar. aku nie sllu buang masa dgn blog nie.. wlopun blog nie ada nota nota unt spm tp aku bknya tgok sgt.. kkadang jea bila kesedaran tue dtg aku tgok r.. kol x.. jgn harap..MySpace.. tp skang nie aku ok la dri dulu.. sebabnya dulu lg la aku sllu leka dgn net nie.. aku layan friendster terutamanya.. pastu myspace,tagged n byk lg r web2 yg xmendatangkan faedah kt aku.. bla buka jea friendster mcm2 nak bwt.. mula la rasa nak edit yg tue la.. yg nie la.. selalu mcm tue.. pastu bla sehari xbuka mesti rasa semacam jeaMySpace.. Bla aku bwt blog aku ok lea cket.. aku byk mencari bahan2 ilmiah dlm blog.. xkira r blog sapa2 pon.. tp kadang tue xmiss buka blog yg berunsur hiburan.. tp x kerap mcm dulu r..aku rasa bila aku bina blog nie aku bley manfaatkan masa aku dgn betul.. aku xbuang masa cm dulu lg.. yeala.. aku bley tgok notes yg aku letak kt sini bila2 jea aku nak tgok.. kiranya bagi aku.. blog nie adalah rujukan aku yg kedua slepas cikgu kat skolaMySpace.. dlm masa yg sama aku nak share semua input dlm blog nie dgn semua kwn2 aku yg juga bakal mengambil spm.. xkesa la korang ambik spm tahun nie kea tahun depan..skang nie da masuk pertengahan bulan julai.. trial spm pon da semakin dekat.. aura die da dpt aku rasa..jerawat kt muka aku nie pon da bertambah.. klo bley aku nak bwt yg terbaik dlm trial nie.. semua org pon nk yg terbaik termasokla korang yg baca entri nie.. tol x?.. tp aku nak bwt yg terbaik dari korang2 semua kt sini.. aku xnk aku tggl kebelakang mcm dulu lg..MySpace.. result trial penting bwt aku n bwt semua candidate spm.. aku ingt aku nak mintax biasiswa petronas unt smbung blajar nt klo bley.. dorang nak tgok result trial so aku kena r pulun dari skang.. spttnya dari dulu.. dulu pulun jgk tp xcukup speed.. i2 r psl!..Kita jgn sllu angan angan kosong klo kita xpenah nak bwt yg terbaik dlm hidup kita nie.. bila da jatuh baru nak nyesal.. mcm r dgn spm nie pon.. aku xnak result aku besa besa jea.. aku nak straight A!.. aku nak masuk matrix klo bley ataupon Universiti.. i2 azam aku dari dulu lagi.. dalam hidup nie kita kena ada keazaman yg kuat untk dptkan sesuatu yg kita nakkan dgn diulit dgn usaha yg berterusan dan xmudah putus asa bla jatuh.. klo kita jatuh skalipon jgn ingat yg kita nie da jatuh unt selamanya padahal semua tue bergantung kpd kita sendiri unt teruskan usaha itu tanpa berpaling ke belakang ataupon terus putus asa mcm jea..Ingat tu wahai kwn2 semua!.. hidup nie penuh dgn cabaran.. cabaran i2 akan semakin berat jika kita semakin dgn dekat dgn kejayaan yg kita mahukan.. jgn putus asa cm tue jea.. kita sebagai org melayu n beragama islam xptt putus asa mcm tue jea sebab kita masih ada Doa sebagai senjata kita.. Doa kita kpd Allah swt.. doa yg dtg dari hati yg suci,ikhlas terhadapNya insyaALLAH diperkenankan.ttapi ingat.. doa saja xmemandai.. usaha tue mesti ada.. tue yg pentingMySpace
Ada seorang hamba Allah n juga kenalan aku kc kt aku dlm ym..
Die antar nie.

aku nak share ngan korang^^..
Rahsia disebalik doa yang lambat dimakbulkan.. Pernah suatu ketika,malaikat hairan melihat yang Maha Esa cepat memakbulkan orang yang orang yang jarang berdoa kepadaNYa...lalu malaikat bertanya "wahai tuhanku,mengapa hamba mu yang berdoa siang dan malam,yang bersungguh2,yang sentiasa memujiMu lambat dimakbulkan sedangkan doa hamba yang jarang berdoa cepat dimakbulkan?" Lalu Allah menjawab,"Aku tidak makbulkan lagi doa hambaKu ini kerana Aku suka mendengar suara hambaKu ini mengisi di ruang-ruang arashKu" Sesungguhnya Allah itu Maha Besar...setiap perkara yang dijadikannya walaupun sebesar zarah,ada makna disisiNya.Ikhlaskanlah hatimu.Anda ingin forwad atau tidak,itu terpulang kepada anda.Hanya Allah yang dapat membalas jasa anda.
Aku rasa aku lbih bersemangat bila baca kata- kata nieMySpace

I am a unique person
I have my strength as well as weaknesses
Failure i do uncounter
But each failure makes me stronger
To meet another challenge
Althought I may fail from time to time
In finally, I will still succedd
I will raise my threshold of failure
I live not to the expectations of others
I accept the realities of life
I will go through both the valley of despair
And the peaks of success
I believe I am born for great things
Therefore,I will try and persist
To achieve this mission
I may fall but I'll get up again
I am a small but importand piece
of the zigzang puzzle
And i will contribute my fair share
To make this world a better place

to live in.

Monday, July 20, 2009

Kertas Sebenar Peperiksaan SPM 2005

Kertas Peperiksaan SPM 2005

Subjek

Sila klik pautan di bawah...ico_download

Bahasa Punjabi 9378-1 bahasa punjabi.pdf
Bahasa Perancis 9303-1 bahasa perancis.pdf
Bible Knowledge 9221-1 bible knowledge.pdf
Kesusateraan Tamil 9217-1 kesusasteraan tamil.pdf
Kesusasteraan Cina 9216-1 kesusasteraan cina.pdf
Pengurusan Ladang 8885-1 pengurusan ladang.pdf
Kejuruteraan Ladang 8884-1 kejuruteraan ladang.pdf
Hortikultur Hiasan dan Landskap 2 8883-2 hortikultur hiasan dan landskap.pdf
Hortikultur Hiasan dan Landskap 1 8883-1 hortikultur hiasan dan landskap.pdf
Pengeluaran Ternakan 2 8882-2 pengeluaran ternakan.pdf
Pengeluaran Ternakan 1 8882-1 pengeluaran ternakan.pdf
Pengeluaran Tanaman 2 8881-2 pengeluaran tanaman.pdf
Pengeluaran Tanaman 1 8881-1 pengeluaran tanaman.pdf
Mengasuh dan Membimbing Kanak-kanak 8871-1 mengasuh dan membimbing kanak2.pdf
Asuhan Kanak-kanak 8870-1 asuhan kanak2.pdf
Membuat Roti dan Patisserie 8869-1 membuat roti dan patisserie.pdf
Teknologi Bakeri dan Konfeksioneri 8868-1 teknologi bakeri dan konfeksioneri.pdf
Grafik Berkomputer 7404-1 grafik berkomputer.pdf
Produksi Multimedia 7403-1 produksi multimedia.pdf
Hiasan Dalaman Asas K1 7402-1 hiasan dalaman asas k1.pdf
Hiasan Dalaman Asas 7402-1 hiasan dalaman asas.pdf
Senireka Tanda 7401-1 senireka tanda.pdf
Senireka Tanda K1 7401-1 seni reka tanda k1.pdf
Tanaman Makanan K1 7303-1 tanaman makanan k1.pdf
Tanaman Makanan 7303-1 tanaman makanan.pdf
Akuakultur Haiwan 7302-1 akuakultur haiwan.pdf
Akuakultur dan Haiwan Rekreasi K1 7302-1 akuakultur dan haiwan rekreasi k1.pdf
Landskap dan Nurseri K1 7301-1 landskap dan nurseri k1.pdf
Asuhan dan Pendidikan Awal Kanak-kanak K1 7205-1 asuhan dan pendidikan awal kanak-kanak k1.pdf
Penjagaan Muka dan Dandanan Rambut K1 7204-1 penjagaan muka dan dandanan rambut k1.pdf
Penjagaan Muka 7204-1 penjagaan muka.pdf
Pemprosesan Makanan K1 7203-1 pemprosesan makanan k1.pdf
Pemprosesan Makanan 7203-1 pemprosesan makanan.pdf
Katering dan Penyajian 7202-1 katering dan penyajian k1.pdf
Rekaan dan Jahitan Pakaian K1 7201-1 rekaan dan jahitan pakaian k1.pdf
Menservis Peralatan Elektrik Domestik K1 7109-1 menservis peralatan elektrik domestik k1.pdf
Menservis Peralatan Penyejukan dan Penyaman Udara K1 7108-1 menservis peralatan penyejukan dan penyaman udara k1.pdf
Menservis Peralatan Penyejukan 7108-1 menservis peralatan penyejukan.pdf
Menservis Automobil K1 7106-1 menservis automobil k1.pdf
Menservis Automobil 7104-1 pendawaian domestik.pdf
Pendawaian Domestik K1 7104-1 pendawaian domestik k1.pdf
Pendawaian Domestik 7104-1 pendawaian domestik.pdf
Membuat Perabot K1 7102-1 membuat perabot k1.pdf
Membuat Perabot 7102-1 membuat perabot.pdf
Pembinaan Domestik K1 7101-1 pembinaan domestik k1.pdf
Pembinaan Domestik 7101-1 pembinaan domestik.pdf
Bahasa Cina 6531-2 bahasa cina.pdf
Bahasa Cina 6531-1 bahasa cina.pdf
English for Science and Technology II 6355-2 english for science and technology k2.pdf
English for Science and Technology I 6355-1 english for science and technology k1.pdf
Bahasa Tamil Kertas II 6354-2 bahasa tamil kertas 2.pdf
Bahasa Tamil Kertas I 6354-1 bahasa tamil kertas 1.pdf
Sains Tambahan III 4561-3 sains tambahan.pdf
Sains Tambahan II 4561-2 sains tambahan.pdf
Sains Tambahan I 4561-1 sains tambahan.pdf
Biologi III 4551-3 biologi.pdf
Biologi I 4551-1 biologi.pdf
Kimia III 4541-3 kimia.pdf
Kimia II 4541-2 kimia.pdf
Kimia I 4541-1 kimia.pdf
Fizik III 4531-3 fizik.pdf
Fizik II 4531-2 fizik.pdf
Matematik Tambahan II 3472-2 matematik tambahan.pdf
Matematik Tambahan I 3472-1 matematik tambahan.pdf
Kesusateraan Melayu 2215-1 kesusasteraan melayu.pdf
Literature in English 2205-1 literature in english.pdf
Sains 1511-2 sains.pdf
Pendidikan Moral 1225-1 pendidikan moral.pdf

Kertas Sebenar Peperiksaan SPM 2006

Kertas Peperiksaan SPM 2006

Subjek

Sila klik pautan di bawah...ico_download

Bahasa Melayu 1 1103-1 bahasa melayu.pdf
Bahasa Melayu 2 1103-2 bahasa melayu.pdf
Bahasa Inggeris 1 1119-1 bahasa inggeris.pdf
Bahasa Inggeris 2 1119-2 bahasa inggeris.pdf
Pendidikan Islam (Jawi) 1223-1 pendidikan islam jawii.pdf
Pendidikan Islam (Rumi) 1223-1 pendidikan islam rumi.pdf
Pendidikan Islam (Jawi) 1223-2 pendidikan islam jawi.pdf
Pendidikan Islam (Rumi) 1223-2 pendidikan islam rumi.pdf
Pendidikan Moral 1225-1 pendidikan moral.pdf
Sejarah 1 1249-1 sejarah.pdf
Sejarah 2 1249-2 sejarah.pdf
Matematik 1 1449-1 matematik.pdf
Matematik 2 1449-2 matematik.pdf
Sains 1 1511-1 sains.pdf
Sains 2 1511-2 sains.pdf
Literature In English 2205-1 literature in english.pdf
Kesusasteraan Melayu 2215-1 kesusasteraan melayu.pdf
Geografi 1 2280-1 geografi.pdf
Geografi 2 2280-2 geografi.pdf
Bahasa Arab Tinggi 1 2361-1 bahasa arab tinggi.pdf
Bahasa Arab Tinggi 2 2361-2 bahasa arab tinggi.pdf
Pendidikan Seni Visual 1 2611-1 pendidikan seni visual.pdf
Pendidikan Seni Visual 2 2611-2 pendidkan seni visual.pdf
Pendidikan Muzik 2621-1 pendidikan muzik.pdf
Matematik Tambahan 1 3472-1 matematik tambahan.pdf
Matematik Tambahan 2 3472-2 matematik tambahan.pdf
Pengajian Keusahawanan 1 3754-1 pengajian kerusahawanan.pdf
Pengajian Keusahawanan 2 3754-2 pengajian kerusahawanan.pdf
Perdagangan 1 3755-1 perdagangan.pdf
Perdagangan 2 3755-2 perdagangan.pdf
Prinsip Perakaunan 1 3756-1 prinsip perakaunan.pdf
Prinsip Perakaunan 2 3756-2 prinsip perakaunan.pdf
Ekonomi Asas 1 3757-1 ekonomi asas.pdf
Ekonomi Asas 2 3757-2 ekonomi asas.pdf
Pembinaan Domestik 7101-1 pembinaan domestik.pdf
Pemprosesan Makanan 7203-1 pemprosesan makanan.pdf
Penjagaan Muka dan Dandanan Rambut 7204-1 penjagaan muka dan dandanan rambut.pdf
Asuhan Dan Pendidikan Awal Kanak-kanak 7205-1 asuhan dan pendidikan awal kanak2.pdf
Gerontologi Asas 7206-1 gerontologi asas.pdf
Lanskap dan Nurseri 7301-1 landskap dan nurseri.pdf
Akuakultur Dan Haiwan Rekreasi 7302-1 akuakultur dan haiwan rekreasi.pdf
Tanaman Makanan 7303-1 tanaman makanan.pdf
Senireka Tanda Kertas 7401-1 seni reka tanda kertas.pdf
Hiasan Dalaman Asas 7402-1 hiasan dalaman asas.pdf
Produksi Multimedia 7403-1 produksi multimedia.pdf
Grafik Berkomputer 7404-1 grafik berkomputer.pdf
Fizik 1 4531-1_fizik.pdf
Fizik 2 4531-2_fizik.pdf
Fizik 3 4531-3_fizik.pdf
Kimia 1 4541-1_kimia.pdf
Kimia 2 4541-2_kimia.pdf
Kimia 3 4541-3_kimia.pdf
Biologi 1 4551-1_biologi.pdf
Biologi 2 4551-2_biologi.pdf
Biologi 3 4551-3 biologi.pdf
Sains Tambahan 1 4561-1_sains tambahan.pdf
Sains Tambahan 2 4561-2_sains tambahan.pdf
Sains Tambahan 3 4561-3_sains tambahan.pdf
Pengetahuan Sains 1 4571-1 pengetahuan sains.pdf
Pengetahuan Sains 2 4571-2 pengetahuan sains.pdf
Tasawwur Islam 1 5226-1 tasawwur islam.pdf
Tasawwur Islam 2 5226-2 tasawwur islam.pdf
Pendidikan, Al-Quran dan Sunnah 5227-1 pend. al-quran dan sunnah.pdf
Pendidikan Syariah Islamiah 1 5227-1 pend. al-quran dan sunnah.pdf
Pendidikan Syariah Islamiah 2 5228-2_pend. syariah islamiah.pdf
Bahasa Cina 1 6351-1 b. cina.pdf
Bahasa Cina 2 6351-2_b cina.pdf
Bahasa Tamil 1 6354-1 bahasa tamil.pdf
Bahasa Tamil 2 6354-2 bahasa tamil.pdf
English For Science And Technology 1 6355-1_english for science and tech.pdf
English For Science And Technology 2 6355-2_english for science and tech.pdf
Bahasa Arab Komunikasi 1 6362-1_bahasa arab komunikasi.pdf
Kesusasteraan Cina 9216-1_ kesusasteraan cina.pdf
Kesusasteraan Tamil 9217-1_kesusateraan tamil.pdf
Bible Knowledge 9221-1 bible knowledge.pdf
Bahasa Perancis 9303-1_bahasa perancis.pdf
Bahasa Punjabi 9378-1_bahasa punjabi.pdf
Pend. Seni Visual (Teori Seni) Kertas I Pend. Seni Visual(Teori Seni) Kertas 1.pdf
Pend. Seni Visual (Seni Halus) Kertas II pend._seni_visualseni_halus_kertas_2.pdf
Prinsip Akaun Kertas I Prinsip Akaun Kertas 1.pdf
Prinsip Akaun Kertas II Prinsip Akaun Kertas 2.pdf
Sains Kertas I sains kertas 1.pdf
Sains Kertas II
sains kertas 2.pdf
Sastera Melayu Sastera Melayu.pdf
Sejarah Kertas I Sejarah kertas 1.pdf
Sejarah Kertas II Sejarah kertas 2.pdf
B.Arab Tinggi Kertas I b.arab_tinggi_kertas_1.pdf
B.Arab Tinggi Kertas II b.arab_tinggi_kertas_2.pdf
Bahasa Inggeris Kertas I bi kertas 1.pdf
Bahasa Inggeris Kertas II bi kertas 2.pdf
Bahasa Malaysia Kertas I bm kertas 1.pdf
Bahasa Malaysia Kertas II bm kertas 2.pdf
Ekonomi Asas Kertas I ekonomi asas kertas 1.pdf
Ekonomi Asas Kertas II ekonomi asas kertas 2.pdf
Geografi Kertas I georafi kertas 1.pdf
Geografi Kertas II georafi kertas 2.pdf
Literature In English Literature In English.pdf
Matematik Kertas I matematik kertas 1.pdf
Matematik Kertas II Matematik Kertas 2.pdf
Matematik Tambahan Kertas I Matematik Tambahan kertas 1.pdf
Matematik Tambahan Kertas II Matematik Tambahan kertas 2.pdf
Pendidikan Islam Kertas I Pend. Islam Kertas 1.pdf
Pendidikan Islam Kertas 1 (Jawi) Pend. Islam Kertas 1(Jawi).pdf
Pendidikan Islam Kertas II Pend. Islam Kertas 2.pdf
Pendidikan Islam Kertas II (Jawi) Pend. Islam Kertas 2(Jawi).pdf
Pendidikan Moral Kertas I Pend. Moral Kertas 1.pdf
Pendidikan Muzik Kertas I Pend. Muzik Kertas 1.pdf
Pengajian Keusahawanan Kertas I Pengajian Keusahawanan Kertas 1.pdf
Pengajian Keusahawanan Kertas II Pengajian Keusahawanan Kertas 2.pdf
Perdagangan Kertas I Perdagangan kertas 1.pdf
Perdagangan Kertas II Perdagangan kertas 2.pdf